- 故事的呼唤
- 2026年7月6日
林滋恩 | 当文字化为祈祷
每月一封的信,是用文字回应时代、彼此守望的方式,在岁岁年年间,这些信拼成了一条路,也绘成了一幅地图。一起来看滋恩老师分享。

从2008年参加创文第一届北美文字营,到如今写下这篇自序,已走了十几年。一路走来,心中满怀感恩。感谢老师与同工们长久以来的信任与托付──给我空间,少有干涉。这份自由,是恩典;而在恩典里长期挥笔,更是一段深刻而珍贵的操练。
十几年的代祷信,看似“月月写成的一封信”,如今串起来,竟成了我走过的一条条生命轨迹──也是神在我生命中留下的笔迹。
正式开始撰写创文代祷信,是从2012年1月:“今年的围炉,过得很不一样。没能与亲人共度,却有跟家人一样亲密的伙伴相随。没有热腾腾的年菜,却有着丰盛的心灵飨宴。过年,不喝春酒,但有好故事来配茶。过年,没有压岁钱,却拿到写满祝福话语的红包袋。今年的农历春节,与创文的伙伴一起守岁……”
如今再回望,那封信像一颗小小的种子,毫不起眼,却在岁月里慢慢长成我未曾预料的风景。

在写代祷信的这些年岁里,我最想感谢的人之一,是当初邀请我写代祷信的同工德仪。她是一位祷告的人。我一直相信,那天她的邀约并非偶然,而是出于圣灵的温柔感动。那时我们并不熟识,也没有一起服事的经验,可她却凭着信心,把这么重要的工作──承载创文异象、对外发声的信──交到我手上。
如今回望,那不仅是一个机会,更像是一个呼唤。神借着祂的使女,牵着我的手走上文字事奉的道路,也在往后的十几年里,不断塑造、坚固、引领我。
这段经历,我曾在《恩典不留白,下笔如有神》中提及:“创文像是一座桥,让我从一个无知的写作者慢慢渡到对岸,开展了写作的新视野,也拓展了服事的界面。原来,我可以用写作来服事——我的书桌可以是我献祭的地方。而创文也像一条管子,帮我接上源头,让我知道水从何处来。
“‘今日学生,明日同工’是创文的精神之一。如今回想起来,我常觉得那不只是培训的口号,更是神巧妙的带领。上完文字课后,我开始零星收到参加讲座的邀请,接着同工又请我写心得、写课后感想。我心想,那有什么问题?讲座与课程都那么精彩,当然应该帮忙推广!没想到不久之后,又有人邀我‘试试写一封代祷信’。我想说:好啊,反正三四个月轮一次,应该还行。结果不知不觉,这份‘轮流的服事’竟成了‘每个月的委托’。
“原本只是想帮点忙,‘手中有动笔的力量就不要推辞’——这话也挺合圣经原则,不是吗?就这样,偶尔帮忙的心态渐渐转变为对呼召的认真回应。在撰写代祷信的过程中,我一次次省思文字服事对这个世代、对教会,以及对我自己的意义。神就在这样的操练中,修正我、磨炼我,也塑造我……”
这些年,我以代祷信的形式代表创文,向读者传递文字事奉的异象与方向。它从来不只是代祷事项的罗列,我们更盼望借着这封信,让读者看见:创文正走向哪里,又盼望成为什么。
对我而言,每月的代祷信像是一座默默伸向彼岸的桥──使文字事奉不再局限于少数文字工作者手中,而是能连结更广的教会群体,让更多信徒看见:文字也能成为回应时代、彼此守望的方式。
在书写的过程中,我得以更清晰地看见创文的异象,也更深刻地体会文字事奉之于教会的重量。透过这封信,我聆听作者的心、读者的需要,也听见时代的叹息,并在字句之间不断省思:基督徒应如何在这个世代做出温柔而真实的回应。
或许正因如此,这封信从来不只是一项工作;它是一条回归的路,使我每个月都再次回到神面前,聆听、提笔、服事。
然而近年来,心中渐渐有一个细小却坚定的声音在告诉我:或许文字也有休息的时刻;有些篇章应停留在这里,好让新的篇章得以展开。这不是倦怠,而是一种平安的静默──说得够久,就该安静;写得够多,就该为别人让出空间。
文字事奉的价值,不只在于“持续说话”,也在于“懂得静默”。

当我开始整理这些年的代祷信──一年一年,月复一月,我惊喜地发现,这些看似独立的篇章,其实不觉拼成一张地图:一张记录我如何被神塑造、如何看见人群、如何回应文化、如何在信息爆炸的时代仍努力寻求神声音的地图。
我看见自己在文字上的成长,也看见神对创文的带领。
我看见灵感如何被收集、故事如何被养育;看见工人如何先于文字,作者如何重于作品;也看见真诚的文字如何在破碎中聚拢盼望,在混乱里指向真理。
这些年来,创文在圣灵的带领下逐渐成长,从起初的摸索,到如今有更清晰的方向与稳定的架构。其实,我也是跟着创文一起长大的。我们都在不确定中寻路,也在寻路时被神牵引。如今看见创文已建立起一个成熟、有深度、有制度、有祝福的团队,心里只有感恩。
我相信,第二代文字同工将站在更稳固的根基上,他们的笔触更自由、视野更宏观、团队思维也会更成熟。我深信,这正是创文成长的见证──个人的成熟融入群体,群体的成熟又成就下一代的可能。
愿荣耀归于那位使我们有话可说、提笔书写,也教我们知道何时该放下笔、何时该静默的主。
(本文为《当文字化为祈祷》自序,橄榄华宣出版)
——THE END——
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作者简介
林滋恩
著有《美国袋鼠妈妈伴学去:1000 堂亲子温馨共享的教育课》与《我在美国当妈妈:揭秘全美最独特的亲子教育课》。2014 年第22届汉新文学奖散文组佳作得主。如今依旧笔耕不辍,文章常见于北美华人主流媒体《世界日报‧副刊》、海内外知名基督教刊物《神国》《真爱》《传扬》与《基督教论坛报》。2019年得美汉新文学奖小说奖。
