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辛美丽 | 微写作——一趟激荡心灵的旅程

在纷繁的网络环境中,如何抓住读者注意力,用微写作勾画出人们对天上的想望?一起来看作者分享。

本文为W140《微写作书写课》课程回响,欢迎查看文末海报,了解本课程。

在错过春季那一班后,夏季的“微写作”列车总算被我搭上了。不知是上帝算准了我会迟来,还是他早就为我安排了这一趟旅行?无论怎样,这一次的学习之旅,对我意义非凡。

之所以来创文学习,是想提升自己的讲道能力。虽然也有写作的冲动,但没想过要在文字上花太多功夫。甚至这一次学习结束后,我也想过要弃笔逃跑。但最终还是决定踏上这条文字侍奉之路,是因听见主对我说“带他们回家”!

没有人给我面对面传过福音。我能够听到福音、决志信主,是因着许多从未谋面的人。借着他们在贴吧上打出的一行行小字,借着他们赠送的薄薄的福音小册子,我一步步回到神的怀抱。给陌生人写信尚且不易,要付上时间和生命的代价,去写关乎一个人生命的信息,岂不更难?而这些信息能否被人接收也不一定。若不是主爱的推动,有谁会去做这既费力又耗时的事情呢?

“你要尽心、尽性、尽意、尽力爱主你的神,其次就是说要是爱人如己。”我能回应神的方式之一,就是效法这些被主爱推动的人,用文字事奉领人回到神的家。回家的路不易,但我相信神口所出的话不会徒然返回,在祂所要成就的事上必然亨通(参赛55:11)。

在读《微写作》之前,我修过创文十几门课程。《微写作》于我最不同凡响的是,它让我第一次领悟到何谓文学。课程一开始,莫非老师就教我们写文章要“委婉曲折”。一直以来,文学是我景仰的艺术殿堂,她神圣、高尚,不容一丝轻慢。而如今借着委婉曲折的小路就可以走近她,这真令人惊喜!

这里的“委婉曲折”,是指文章要写得委婉含蓄,要show不要tell,要以简驭繁,要狂野又精准。我喜欢莫非老师提到的“狂野”,这让写作充满魅力。同时,老师也强调“委婉曲折”必须要有意义。这意味着创作不是故弄玄虚,而是应与读者相关,与我们自己相关,所谓“真诚胜于一切”!

对很多人来说,要做到“委婉曲折”可能不难,但对我则挑战很大。在此之前,我从未想到有一天自己能和“委婉曲折”联系在一起。作为风一样的女子,我说话行事、讲道风格,都属于“简单粗暴”型。没想到只用四个字,上帝就让我俯伏谦卑下来。这四个字足够让我安静,在神面前反思自己的事奉,愿神怜悯我。

和一般的写作相比,微写作有自己鲜明的语言特点。莫非老师很快帮我们确立了网络文案力的概念。在纷繁的网络环境下,为抓住读者注意力,简洁是微写作的王道。这就要求从用字、用句到润稿,都要用尽量少的言语表达精准的意思。比如,用字上我们可以使用双关语、譬喻、象征、换喻、隐喻;写句子要写干净主动的句子,句子要短,拿掉虚字和连接词等等。除了字句上的高度精准,情绪上也需保持轻松活泼,语调传递要正面。也就是我们的书写,总要给予读者信望爱,总要把人带出幽谷,带进光明。

莫非老师分享,文字事奉者每天都应该坚持灵修和祷告,因为“工人先于工作”。把自己带到十字架底下,借着注目耶稣,或被耶稣触摸,我们总会从祂领受恩典。耶稣从来没有拒绝过任何寻求祂的人,相信祂的恩典是够我们用的。拥有健康的信心,我们才能带领人欢欢喜喜向前行。

关于微写作,莫非老师教授的信息全面且丰富。从如何说,如何发展自己的题目,到如何下笔,确立文字风格,怎么写标题,怎么构思,如何与读者互动,如何排版,有关版面的内容等,都有详细的说明和范例参考。可以说老师几乎是手把手教我们,从空白处构思直教到会写,老师知无不言,言无不尽。创文的写作课实践性非常强,这也是为什么我一直在这里委身学习,感谢老师的付出。

课程有一个很特别也很重要的部分,是讲微写作语言的语气。莫非老师说,我们是天国的大使,我们的文字仪容和态度要配得上我们的身份。我们的文字谈吐应该是尊重且带着体贴,态度要谦卑、柔和,不能吹嘘,同时也要避免权威说教。尽量用我们的生活呈现我们要说的关键点,不促销福音,更不能贱卖福音。

打开公众号,听人讲道,或是与人聊天,什么样的语气让你愿意停下脚步倾听,愿意与之倾心对话呢?很多时候说话者多在意所要说的内容,却少想到应该用什么样的语气来与人讲话。而一个充满了神的爱和怜悯的人,他呼出来的语气一定会带着没药的芬芳。这是一个满了伤痛的世界,主啊,帮助我们“以我的良人为一袋没药,常在我怀中”。

写作是我们与读者的对话,要让对话能够进行下去,老师也教我们要学着使用召唤对话的语气。善用策动性动词,带着感性的诉求,在文字中带入五官的经验,通过唤醒唠家常的感觉,从而呼唤出读者心中的感受。可以说日常的对话就是我们微写作的根基,好的对话有节奏,好比问答一般。最妙的对话是能够把读者的疑问跟反应也写进来。为要达到这个境界,我们需要对人性、人心有洞察力。

课程中,老师也提到,为帮助读者参与或想象身在其中,我们可以运用故事这个音叉,去敲响读者心中的音叉,从而产生共鸣。除此,也可以用启发或是较少的文字,通过适当的留白,让读者用想象来进行判断,这会加深他们对这事件的印象。在这些技巧之外,我们所探讨的事情,还要符合逻辑,并拥抱美学。

“童年是硫磺河里溜光水滑的鹅卵石,是乡村路上打着响鼻的马儿……它闪闪耀耀,充满神奇与惊喜!”这是我上交的一份作业,作业要求写自己的童年感受,至少要用三个隐喻。童年一直是我很大的人格包袱,没想到在三言两语的书写中,我竟窥见了那些懵懂岁月中上帝同在的光辉。文字事奉除了能侍奉他人,也能关照我们自己,帮助我们在日常小事中发现祂不平凡的恩典。

很庆幸自己没有错过这门课,感谢上帝的保守。炎炎夏日过后,我的事奉也将进入一个全新的旅程。我已带笔上路,不知上帝将如何使用这支笔。虽一时还不能奋笔疾书,但求流光飞舞中,能写出一波又一波神爱的眷顾!

微时代,也叫碎片时代,不管喜欢与否,我们都身处其中。微博、微信,如影随形,但这岂不也有神的美意?透过神儿女在这些平台的写作,借由文字这一记录人类记忆碎片的载体,勾画出人们对天上的想望。相信这一片片、一封封爱的信函,一定会化作片片风帆,满载着我们一同回到天上的家园!

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辛美丽

2021年道学硕士毕业,现在广州开拓和牧养教会。“愿上帝使用我的小笔头,为祂的国效力!”